Unidad N°3. Expresión de sentimientos y pensamientos.
Realiza las siguientes actividades
Actividad N° 1.
Figuras Literarias
EJERCICIO 1
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué es poesía?
2. ¿De qué tratan los poemas? ¿Cuáles son los temas que maneja?
3. ¿Cómo se llama cada renglón del poema?
4. En las letras de canciones que escuchas, también puede haber poesía. Escribe versos de canciones que creas que son poesía.
5. Según tu opinión cual es la diferencia entre poesía y poema.
EJERCICIO 2
1. Realiza ejemplos (3) de manera poética de las siguientes figuras literarias.
Metáfora- Sinécdoque - Símil- Hipérbole – Personificación – Pleonasmo - Sinestesia – Antítesis – Metonimia- Oxímoron – Onomatopeya- Anáfora.
2. De los ejemplos dados realiza un poema, agregando otros versos y elementos que consideres necesarios.
EJERCICIO 3
Al frente de cada oración escribe la figura literaria a la cual pertenece.
1. “Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido”
2. “Tus ojos son verde selva”
3. “Suavizó la noche de dulzura de plata”
4. “Cual gacela asustada, el ladrón salió corriendo”
5. “Hubo un silencio ensordecedor”.
6. “Lloró ríos de lágrimas al partir”
7. “Siempre bebe un jerez después de la comida”.
8. “Usó un acero para el combate”
9. “Ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida”
10. “El reloj nos grita la hora”.
11. “Al apretar el plástico sonó crack”
12. “El amargo pasado que no olvido”
13. “Cuento con todos y cada uno de los presentes”.
14. “Me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo"
15. “Ricardo corazón de león”
Actividad N° 2.
El texto expositivo
EJERCICIO 1
Lee el texto siguiente y realiza los ejercicios que figuran a continuación.
Comportamiento innato y comportamiento aprendido
Observando el comportamiento de los animales es fácil advertir cómo presentan, desde su nacimiento, algunos comportamientos típicos que no derivan de ninguna experiencia, que llevan a cabo instintivamente: en cambio, otros comportamientos son fruto de la experiencia y son aprendidos en el curso de la vida.
Los primeros, llamados comportamientos innatos o instintivos, son parte de un bagaje hereditario que lleva a los animales de una especie determinada a responder, con acciones bien precisas e inmutables, a ciertas situaciones, como ante la vista del enemigo, la necesidad de nutrirse, la llamada de sus descendientes, etc.
Son comportamientos innatos el del pollito recién nacido, cuando pica; el de los patos pequeños, que siguen a su madre en el agua; el de la araña, al construir su tela; el de la ardilla, que la incita a almacenar provisiones para el invierno; el de los hijos de cualquier mamífero, cuando beben la leche de su madre; el de cualquier pájaro, al fabricar su propio nido; el de las golondrinas, al emigrar a la llegada del otoño, etc.
En cambio, el comportamiento que pone en práctica cualquier animal, fruto de la experiencia pasada, y que deriva, por tanto, de su capacidad de aprender, es conocido como comportamiento aprendido, o aprendizaje.
Este comportamiento, que no se hereda de los progenitores, es particularmente evidente en los vertebrados, y todavía más en el caso de los primates, en los cuales las capacidades de recordar una experiencia, de “almacenarla” y de reutilizarla en el momento oportuno, están más desarrolladas.
Completa la siguiente descripción sobre la información contenida en el texto:
1. El texto tiene como tema el ................................ de los animales. Está dividido en cinco párrafos.
2. En el primer párrafo se introduce la distinción entre comportamientos ............................ Y ..............................
3. El segundo párrafo se ocupa en particular de los ........................ ...................., y los define.
4. El tercero presenta ejemplos de ………………… El cuarto párrafo se ocupa en particular de los …………………………. y el quinto ………………………
EJERCICIO 2
1. Realiza un texto expositivo. Tema libre.
Actividad N° 3
1. Realiza un cuadro comparativo sobre los siguientes medios de comunicación el periódico, los libros, el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión e internet.
2. Escribe un texto de una página en el que expreses ¿Cuál de los anteriores medios de comunicación es tu favorito y por qué?
3. Escribe un texto narrativo en que cuentes como sería un mundo sin periódicos, libros, teléfonos, radio, televisión ni internet.
4. Explica por qué Internet es el medio de comunicación más empleado.
5. Escribe un texto expositivo, en que expliques: ¿Cómo evolucionaron los medios de comunicación?
Actividad N° 4
1. Escribe un poema de 10 versos en su orden los veros deben representar una figura literaria.
(Símil – Metáfora – Personificación – Hipérbole – Antítesis – Oxímoron- Pleonasmo – Onomatopeya – Sinestesia – Anáfora)
No importa el orden, recuerda hilar bien las ideas, para que tu poema tenga sentido y exprese con claridad un sentimiento.
2. Escribe un texto expositivo tema: “La educación en tiempos de la pandemia”
3. Realiza un escrito en el que hagas un recuento histórico de los medios de información y su evolución, del más antiguo al más moderno.
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